Qual das seguintes afirmações sobre a produção textual é verdadeira, conforme o plano de aula apresentado?

(A) - 
 o processo de escrita envolve apenas a produção do texto final.
(B) - 
 a pesquisa e a curadoria de informações não são etapas importantes da escrita.
(C) - 
 os textos devem ser produzidos sem considerar o contexto de produção e o público-alvo.
(D) - 
 a revisão e edição são etapas essenciais para garantir a clareza e a coerência do texto.
(E) - 
 a colaboração interdisciplinar não é relevante para a produção textual eficaz.

Dica

  • dê um tempo depois de concluir a escrita inicial para retornar ao texto com uma perspectiva renovada.
  • leia seu texto em voz alta para identificar erros gramaticais e problemas de fluxo.
  • peça feedback a outras pessoas, como professores, colegas ou amigos.
  • use ferramentas de revisão, como verificadores ortográficos e gramaticais, mas não confie apenas neles.
  • verifique se o seu texto está organizado logicamente e se os argumentos são apoiados por evidências.

Explicação

A alternativa (d) está correta porque o plano de aula enfatiza a importância da revisão e edição como etapas essenciais do processo de escrita.

Análise das alternativas

  • (a) incorreta: o plano de aula descreve a escrita como um conjunto de etapas, incluindo planejamento, produção e revisão.
  • (b) incorreta: o plano de aula destaca a importância da pesquisa e da curadoria de informações na coleta de dados relevantes.
  • (c) incorreta: o plano de aula orienta os alunos a considerar o contexto de produção e o público-alvo ao planejar e produzir seus textos.
  • (d) correta: o plano de aula enfatiza a necessidade de revisar e editar os textos para garantir clareza e coerência.
  • (e) incorreta: o plano de aula incentiva a colaboração interdisciplinar nos projetos de produção textual.

Conclusão

A revisão e edição são cruciais para a produção de textos claros e coerentes. os alunos devem dedicar tempo e atenção a essa etapa para garantir que seus textos atendam aos objetivos pretendidos.