Título da Aula: "Descobrindo a Ciência: Produção de Textos de Divulgação Científica"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de divulgação científica e a importância de comunicar a ciência de forma clara e acessível.
• Aprender a planejar, escrever e revisar textos de divulgação científica, considerando o contexto de produção e as especificidades do gênero.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e curadoria de informações para a produção de textos científicos.
• Aplicar os recursos linguísticos e semióticos adequados para comunicar conceitos e ideias científicas de forma eficaz.

Habilidades da BNCC: EF69LP35 - "Considerar as condições de produção de textos de divulgação científica, como o contexto de produção, o público-alvo, os objetivos e as restrições, para planejar e produzir o texto."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em três partes, com duração total de 100 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de divulgação científica e sua importância. Na segunda parte, eles aprenderão sobre as etapas do processo de produção de textos científicos, desde o planejamento até a revisão. Finalmente, na terceira parte, os alunos trabalharão em grupos para produzir um texto de divulgação científica sobre um tema escolhido.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de materiais de divulgação científica, como artigos, notícias ou reportagens (um para cada grupo).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Acesso à internet para pesquisa de informações.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução à Divulgação Científica (20 minutos)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre divulgação científica.
2. Explique o conceito de divulgação científica e sua importância para a sociedade.
3. Compartilhe exemplos de textos de divulgação científica, como artigos, notícias ou reportagens, e discuta suas características.

Parte 2: Etapas do Processo de Produção de Textos Científicos (30 minutos)

1. Apresente as etapas do processo de produção de textos científicos: planejamento, produção e revisão.
2. Discuta cada etapa em detalhes, explicando o que é necessário fazer em cada uma.
3. Forneça exemplos de como cada etapa pode ser aplicada na prática.

Parte 3: Produção de um Texto de Divulgação Científica (50 minutos)

1. Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
2. Atribua um tema de divulgação científica a cada grupo (por exemplo, mudança climática, inteligência artificial, saúde mental, etc.).
3. Peça aos alunos que pesquisem informações sobre o tema escolhido e planejem a produção de um texto de divulgação científica.
4. Forneça orientação e suporte aos alunos durante o processo de produção do texto.
5. Reserve um tempo para que os grupos apresentem seus textos para a classe.

Avaliação:

A avaliação da aula será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade do planejamento e produção do texto de divulgação científica e na apresentação oral do trabalho.