Qual das técnicas de leitura ativa não foi apresentada como habilidade a ser desenvolvida nessa aula?

O texto da aula enfatiza a importância de estratégias e procedimentos de leitura ativa para o estudo e a pesquisa. As técnicas apresentadas são grifar, anotar nas margens, fazer perguntas sobre o texto e resumir parágrafos. Folhear o texto rapidamente não é uma técnica de leitura ativa, pois não envolve uma leitura atenta e profunda do texto.

As demais alternativas apresentam técnicas de leitura ativa que foram abordadas na aula:

• (A): Grifar é uma técnica de leitura ativa que consiste em destacar trechos importantes do texto com um marcador.
• (B): Anotar nas margens é uma técnica de leitura ativa que consiste em escrever notas, comentários ou perguntas nas margens do texto.
• (C): Folhear o texto rapidamente não é uma técnica de leitura ativa.
• (D): Fazer perguntas sobre o texto é uma técnica de leitura ativa que consiste em formular perguntas sobre o conteúdo do texto para ajudar na compreensão.
• (E): Resumir parágrafos é uma técnica de leitura ativa que consiste em condensar as informações de um parágrafo em poucas linhas.

Folhear o texto rapidamente não é uma técnica de leitura ativa e, portanto, não foi abordada na aula. As técnicas de leitura ativa apresentadas na aula são grifar, anotar nas margens, fazer perguntas sobre o texto e resumir parágrafos.