Qual das seguintes opções não é uma estratégia eficaz para identificar as principais ideias de um texto acadêmico?
(A) -
identificar palavras-chave e frases de tópico
(B) -
anotar e sublinhar passagens importantes
(C) -
ler o texto em voz alta
(D) -
parar e refletir sobre o que foi lido
(E) -
pular as palavras ou frases que não são compreendidas
Explicação
Pular as palavras ou frases que não são compreendidas não é uma estratégia eficaz para identificar as principais ideias de um texto acadêmico. isso porque o texto pode conter informações importantes mesmo em partes que não são imediatamente compreendidas. ignorar essas informações pode levar a uma compreensão incompleta do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias eficazes para identificar as principais ideias de um texto acadêmico:
- (a): identificar palavras-chave e frases de tópico ajuda a focar nas informações mais importantes.
- (b): anotar e sublinhar passagens importantes chama a atenção para as ideias que precisam ser lembradas.
- (c): ler o texto em voz alta pode ajudar a melhorar a compreensão e a identificar as ideias principais.
- (d): parar e refletir sobre o que foi lido permite que os leitores processem as informações e identifiquem as ideias principais.
Conclusão
Para identificar com eficácia as principais ideias de um texto acadêmico, é importante usar uma combinação de estratégias, incluindo:
- identificar palavras-chave e frases de tópico
- anotar e sublinhar passagens importantes
- ler o texto em voz alta
- parar e refletir sobre o que foi lido
ignorar partes do texto que não são compreendidas pode prejudicar a compreensão das ideias principais.