Qual das seguintes etapas NÃO é essencial para a produção de um bom resumo de um texto acadêmico?

(A) - 
 Leitura atenta e compreensão do texto original.
(B) - 
 Identificação das ideias principais e secundárias do texto.
(C) - 
 Transcrição literal de trechos do texto original.
(D) - 
 Utilização de linguagem clara, concisa e objetiva.
(E) - 
 Adequação do resumo ao público-alvo e ao propósito.

Dica

  • Leia atentamente o texto original e identifique as ideias principais e secundárias.
  • Utilize suas próprias palavras para resumir o texto, evitando a transcrição literal de trechos.
  • Seja conciso e objetivo, evitando informações desnecessárias.
  • Utilize linguagem clara e direta, sem jargões técnicos ou termos complexos.
  • Revise seu resumo para garantir que ele esteja bem escrito e livre de erros.

Explicação

Um bom resumo não deve ser uma cópia fiel do texto original, mas sim uma síntese das principais ideias e argumentos do texto, utilizando linguagem concisa e objetiva. Transcrever trechos literais do texto original não é uma estratégia eficaz para produzir um bom resumo.

Análise das alternativas

As demais alternativas são essenciais para a produção de um bom resumo:

  • (A): Leitura atenta e compreensão do texto original é fundamental para identificar as ideias principais e secundárias do texto.
  • (B): Identificação das ideias principais e secundárias do texto é essencial para criar um resumo que capture os pontos mais importantes do texto.
  • (D): Utilização de linguagem clara, concisa e objetiva é fundamental para que o resumo seja facilmente compreendido pelo leitor.
  • (E): Adequação do resumo ao público-alvo e ao propósito é importante para garantir que o resumo seja relevante e útil para o leitor.

Conclusão

Um bom resumo é uma ferramenta valiosa para facilitar a compreensão e a retenção das informações de um texto acadêmico. É importante seguir uma metodologia adequada para produzir um resumo eficaz, evitando a transcrição literal de trechos do texto original e utilizando estratégias de leitura e escrita que permitam capturar as principais ideias e argumentos do texto.