Qual das seguintes etapas do plano de aula envolve a análise crítica e a interpretação de mapas mentais criados por outras pessoas?
(A) -
introdução
(B) -
análise de texto
(C) -
criação de mapas mentais
(D) -
compartilhamento e discussão
(E) -
reflexão e conclusão
Explicação
Na etapa de "compartilhamento e discussão", os alunos têm a oportunidade de apresentar e discutir seus mapas mentais com a classe. eles devem analisar e interpretar os mapas mentais criados pelos colegas, identificando semelhanças e diferenças, bem como diferentes perspectivas e pontos de vista sobre o tema.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a análise crítica e a interpretação de mapas mentais criados por outras pessoas:
- (a): a "introdução" apresenta o conceito de mapas mentais e não envolve interpretação.
- (b): a "análise de texto" envolve a leitura e identificação de pontos principais, mas não a interpretação de mapas mentais.
- (c): a "criação de mapas mentais" envolve a criação de mapas mentais pelos alunos, não a interpretação dos mapas mentais de outros.
- (e): a "reflexão e conclusão" envolve a reflexão sobre o uso de mapas mentais, mas não a interpretação de mapas mentais específicos.
Conclusão
A análise crítica e a interpretação de mapas mentais são habilidades essenciais para compreender diferentes perspectivas e pontos de vista sobre um tema. a etapa de "compartilhamento e discussão" no plano de aula fornece uma oportunidade valiosa para os alunos desenvolverem essas habilidades.