Título da Aula: "Resumo Eficaz: Extraindo Conhecimento de Artigos Científicos"

Série: Ensino Fundamental - Anos Finais (6º ao 9º ano)

Disciplina: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF69LP34 - "Usar estratégias e procedimentos de leitura para construir o sentido de textos de diferentes gêneros e para produzir textos que sintetizem informações, reescrevam, analisem e avaliem conteúdos, de acordo com objetivos comunicativos específicos."

Propósito da Aula:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos científicos.
• Aprender a identificar as principais ideias e informações de um artigo científico.
• Praticar a escrita de resumos, sintetizando e reescrevendo informações de maneira clara e concisa.

Materiais Necessários:

• Artigos científicos impressos ou digitais acessíveis aos alunos.
• Cópias da estrutura de um resumo científico para distribuição aos alunos.
• Quadro branco ou projetor multimídia para apresentações.
• Marcadores ou canetas para anotações.
• Folhas de papel ou cadernos para escrita.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e compreensão de textos científicos, enfatizando que são fontes de informação confiáveis e atualizadas em diversas áreas do conhecimento.
• Distribua cópias da estrutura de um resumo científico para os alunos e explique brevemente cada uma das seções: introdução, desenvolvimento e conclusão.

2. Leitura e Análise de Artigos Científicos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua um artigo científico diferente para cada grupo.
• Oriente-os a ler o artigo atentamente e identificar as principais ideias e informações.
• Incentive-os a fazer anotações nas margens e a sublinhar as partes mais importantes do texto.

3. Construção do Resumo (30 minutos):

• Peça aos alunos que voltem para seus lugares e distribua folhas de papel ou cadernos.
• Explique que eles irão escrever um resumo do artigo científico que leram.
• Oriente-os a seguir a estrutura do resumo científico: introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Incentive-os a usar suas próprias palavras para reescrever as informações do artigo, mantendo a fidelidade ao conteúdo original.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem seus resumos, peça que alguns voluntários compartilhem seus trabalhos com a turma.
• Abra espaço para discussão sobre as principais ideias e informações apresentadas nos resumos.
• Incentive os alunos a complementar as informações uns dos outros e a refletir sobre a importância da síntese e da reescrita de informações.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da leitura e compreensão de textos científicos, bem como a habilidade de escrever resumos eficazes.
• Incentive os alunos a continuar praticando essas habilidades em outras áreas de estudo.