Qual é o gênero textual mais adequado para apresentar as fontes selecionadas e as análises críticas realizadas pelos grupos na atividade prática?

• Leia atentamente a obra que será resenhada.
• Identifique os principais aspectos da obra, como tema, personagens, enredo, estilo de linguagem, etc.
• Avalie criticamente a obra, considerando seus pontos fortes e fracos.
• Emita um julgamento sobre a obra, recomendando-a ou não ao público.
• Fundamente suas avaliações e posicionamentos com argumentos sólidos e evidências da obra.
• Utilize uma linguagem clara, concisa e objetiva.

Uma resenha crítica é um gênero textual que avalia e analisa criticamente uma obra artística, literária, científica ou informativa. É um texto que apresenta os principais aspectos da obra, discute seus pontos fortes e fracos e emite um julgamento sobre ela. No contexto da aula, a resenha crítica é o gênero textual mais adequado para apresentar as fontes selecionadas e as análises críticas realizadas pelos grupos, pois permite que os alunos apresentem suas avaliações e posicionamentos sobre as informações coletadas.

• (A) Conto: um conto é uma narrativa curta, fictícia e em prosa. Não é um gênero adequado para apresentar fontes selecionadas e análises críticas.
• (B) Resenha crítica: é um gênero textual que avalia e analisa criticamente uma obra artística, literária, científica ou informativa. É o gênero mais adequado para a tarefa proposta.
• (C) Poesia: é um gênero textual que utiliza linguagem figurada e recursos expressivos para criar efeitos estéticos. Não é um gênero adequado para apresentar fontes selecionadas e análises críticas.
• (D) Romance: é uma narrativa longa, ficcional e em prosa. Não é um gênero adequado para apresentar fontes selecionadas e análises críticas.
• (E) Crônica: é um gênero textual que aborda temas do cotidiano a partir de uma perspectiva pessoal e reflexiva. Não é um gênero adequado para apresentar fontes selecionadas e análises críticas.

A resenha crítica é um gênero textual importante para o desenvolvimento do senso crítico e da capacidade de análise dos alunos. Ao produzir resenhas críticas, os alunos aprendem a avaliar e posicionar-se sobre as informações que consomem, contribuindo para a formação de cidadãos mais autônomos e críticos.