Qual das seguintes opções não é um recurso de apoio à compreensão de textos?

• incentive os alunos a usar mapas mentais, diagramas, tabelas e resumos para organizar e visualizar as informações de seus textos de estudo.
• mostre aos alunos como usar esses recursos de forma eficaz para melhorar sua compreensão.
• integre o uso desses recursos em atividades de leitura e escrita para que os alunos possam praticar sua aplicação.

Mapas mentais, diagramas, tabelas e resumos são ferramentas que ajudam os alunos a organizar, visualizar e resumir as informações de um texto, facilitando sua compreensão. jogos interativos, por outro lado, embora possam ser usados como uma forma de revisar ou reforçar o conteúdo, não são considerados recursos de apoio à compreensão de textos.

As demais alternativas são recursos de apoio à compreensão de textos:

• (a): mapas mentais são representações gráficas que ajudam a organizar e visualizar as ideias e informações de um texto.
• (b): diagramas são representações visuais que ajudam a ilustrar as relações entre diferentes conceitos ou ideias.
• (c): resumos são textos condensados que contêm as principais ideias e informações de um texto mais longo.
• (d): tabelas são organizadores gráficos que permitem apresentar informações de forma clara e organizada.

Os recursos de apoio à compreensão de textos são ferramentas valiosas que podem ajudar os alunos a entender melhor o conteúdo de um texto e a desenvolver habilidades de pensamento crítico.