Título da Aula: Juntando as Peças: Técnicas de Curadoria para Pesquisa e Compreensão

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de curadoria, análise crítica e síntese de informações, utilizando estratégias e ferramentas de apoio à compreensão em diversas fontes e gêneros textuais.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da curadoria de informações em diferentes contextos;
• Aprender técnicas e ferramentas para buscar e selecionar fontes confiáveis;
• Desenvolver habilidades de análise e síntese de informações provenientes de diversas fontes;
• Utilizar recursos de apoio à compreensão, como tomada de notas e esquemas, para facilitar a compreensão e memorização de informações;
• Formular apreciações éticas e estéticas com base nas informações coletadas e analisadas.

Habilidades da BNCC: EF69LP32 - "Mobilizar/desenvolver estratégias e ferramentas de curadoria: busca e seleção de fontes confiáveis, uso de recursos de apoio à compreensão — como tomada de notas, produção de esquemas etc. —, bem como análise das informações e generalizações, visando à formulação de apreciações éticas e estéticas expressas em textos de gêneros diversos (comentários, reportagens de divulgação, resenhas críticas etc.)."

Materiais Necessários:

• Artigos, reportagens, textos informativos impressos ou digitais;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Material de apoio para criação de esquemas e resumos (lápis de cor, post-its, etc.).

Sequência das Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da curadoria de informações no mundo atual, onde somos bombardeados por informações de diversas fontes.

2. Estratégias e Ferramentas de Curadoria (20 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes estratégias e ferramentas que podem ser utilizadas para buscar e selecionar fontes confiáveis, como sites de checagem de fatos, bancos de dados acadêmicos e artigos científicos.

3. Prática de Curadoria (25 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua textos diversos para cada grupo.
• Peça aos grupos que utilizem as estratégias e ferramentas aprendidas para selecionar as informações mais relevantes e confiáveis dos textos.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas e justificar suas escolhas.

4. Recursos de Apoio à Compreensão (20 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes recursos de apoio à compreensão, como tomada de notas, esquemas, mapas mentais e resumos.
• Explique como cada recurso pode ser utilizado para facilitar a compreensão e memorização de informações.
• Peça aos alunos que utilizem um recurso de sua escolha para resumir as informações apresentadas pelos grupos.

5. Análise Crítica e Apreciação (20 minutos)

• Oriente os alunos a analisar criticamente as informações coletadas e sintetizadas, identificando possíveis vieses ou contradições.
• Peça aos alunos que formulem apreciações éticas e estéticas com base nas informações analisadas.
• Cada aluno deve apresentar suas apreciações para a turma.

6. Conclusão (5 minutos)

• Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância de desenvolver habilidades de curadoria, análise crítica e síntese de informações para o sucesso acadêmico e pessoal.