Título da aula: "Explorando o Mundo da Curadoria: Estratégias para Pesquisas Eficientes"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de curadoria nos alunos, permitindo que eles selecionem e analisem informações de forma crítica, utilizando estratégias eficazes de pesquisa e ferramentas de apoio à compreensão.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de curadoria e sua importância na pesquisa e no estudo;
• Desenvolver estratégias para buscar e selecionar fontes confiáveis de informação;
• Aprender a usar recursos de apoio à compreensão, como tomada de notas e esquemas;
• Analisar informações e generalizações para formular apreciações éticas e estéticas;
• Produzir textos de gêneros diversos, como comentários, reportagens de divulgação e resenhas críticas.

Habilidades da BNCC: EF69LP32 - "Mobilizar/desenvolver estratégias e ferramentas de curadoria: busca e seleção de fontes confiáveis, uso de recursos de apoio à compreensão — como tomada de notas, produção de esquemas etc. —, bem como análise das informações e generalizações, visando à formulação de apreciações éticas e estéticas expressas em textos de gêneros diversos (comentários, reportagens de divulgação, resenhas críticas etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 90 minutos e será dividida em quatro seções principais:

1. Introdução à curadoria e discussão de sua importância
2. Estratégias de busca e seleção de fontes confiáveis
3. Uso de recursos de apoio à compreensão
4. Produção de um texto curto aplicando os conceitos aprendidos

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores coloridos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Exemplos impressos de textos de diferentes gêneros (notícia, reportagem, artigo de opinião, resenha crítica, etc.);
• Livros ou textos de pesquisa relevantes para o tema escolhido.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Curadoria (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é curadoria e sua importância na pesquisa e no estudo.
• Apresente exemplos de situações em que a curadoria é útil e necessária.

2. Estratégias de Busca e Seleção de Fontes Confiáveis (20 minutos):

• Discuta a importância de selecionar fontes confiáveis de informação, especialmente em um ambiente digital repleto de informações falsas.
• Apresente estratégias para avaliar fontes, considerando critérios como autoria, data de publicação, credibilidade do veículo, evidências apresentadas, etc.

3. Uso de Recursos de Apoio à Compreensão (25 minutos):

• Apresente diferentes recursos de apoio à compreensão, como tomada de notas, mapeamento conceitual, esquemas e resumos.
• Demonstre como esses recursos podem ser usados para organizar e sintetizar informações.
• Pratique a aplicação desses recursos com a turma usando um texto curto fornecido pelo professor.

4. Produção de um Texto Curto (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua um tema de pesquisa para cada grupo.
• Forneça recursos de pesquisa, como livros e artigos impressos, ou oriente os grupos a usar a internet para encontrar informações.
• Dê tempo para os grupos pesquisarem e fazerem anotações usando os recursos aprendidos.
• Peça que cada grupo produza um texto curto (comentário, reportagem, resenha, etc.) sobre o tema pesquisado, aplicando os conceitos aprendidos na aula.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre a importância da curadoria e das estratégias aprendidas.
• Encerre a aula com uma discussão sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos acadêmicos e profissionais.