Qual das afirmações abaixo melhor descreve o público-alvo dos textos de divulgação científica?

(A) - 
 pesquisadores especialistas em áreas científicas específicas
(B) - 
 pessoas com alto nível de escolaridade e conhecimento científico avançado
(C) - 
 leitores em geral interessados em ciência e tecnologia
(D) - 
 estudantes de ensino fundamental e médio com interesse em carreiras científicas
(E) - 
 profissionais de comunicação que precisam escrever sobre assuntos científicos

Explicação

Os textos de divulgação científica são produzidos com o objetivo de comunicar informações e conhecimentos científicos para um público não especializado, ou seja, pessoas que não possuem formação científica aprofundada, mas que têm interesse em compreender e se informar sobre avanços e descobertas científicas.

Análise das alternativas

As demais alternativas descrevem públicos-alvo específicos que não correspondem ao objetivo principal dos textos de divulgação científica:

  • (a): pesquisadores especialistas em áreas científicas específicas possuem conhecimento aprofundado e não precisam de textos de divulgação científica para se manterem atualizados.
  • (b): pessoas com alto nível de escolaridade e conhecimento científico avançado também não são o público-alvo principal, pois já possuem domínio dos conceitos científicos apresentados nos textos de divulgação científica.
  • (d): estudantes de ensino fundamental e médio com interesse em carreiras científicas podem ser um público secundário, mas não o principal, pois os textos de divulgação científica não são produzidos exclusivamente para fins educacionais.
  • (e): profissionais de comunicação que precisam escrever sobre assuntos científicos também podem utilizar textos de divulgação científica como fonte de informação, mas não são o público-alvo principal.

Conclusão

Os textos de divulgação científica desempenham um papel importante na disseminação do conhecimento científico para a sociedade, tornando-o acessível a um público amplo e diverso. por meio da linguagem clara e objetiva, esses textos contribuem para a alfabetização científica e para a formação de cidadãos conscientes e informados.