Em um texto de divulgação científica, qual das opções abaixo não é um recurso linguístico comumente utilizado para transmitir informações complexas de forma acessível?

• Utilize uma linguagem clara e concisa, evitando jargões e termos técnicos.
• Explique os conceitos complexos de forma simples e direta.
• Use exemplos, analogias e metáforas para ilustrar os conceitos.
• Faça perguntas retóricas para estimular o pensamento crítico do leitor.
• Use comparativos e superlativos para destacar características e diferenças entre os conceitos.

Os textos de divulgação científica são voltados a um público amplo e diverso, que pode não ter conhecimento prévio sobre o assunto tratado. Portanto, o uso de termos técnicos especializados pode dificultar a compreensão do texto e afastar o leitor.

As demais alternativas são recursos linguísticos comumente utilizados em textos de divulgação científica:

• (A): Analogias e metáforas são comparações que ajudam a explicar conceitos abstratos de forma mais concreta e compreensível.
• (C): Exemplos e ilustrações auxiliam na visualização e compreensão de informações complexas.
• (D): Perguntas retóricas são utilizadas para estimular o pensamento crítico e a reflexão do leitor.
• (E): Comparativos e superlativos ajudam a destacar características e diferenças entre conceitos.

A utilização de recursos linguísticos adequados é fundamental para a compreensão e apreciação de textos de divulgação científica. Evitar jargões técnicos e termos especializados permite que esses textos sejam acessíveis a um público mais amplo.