Em qual das seguintes opções o aluno demonstrou uma compreensão adequada da estrutura de um texto de divulgação científica?
(A) -
"o texto científico tem um início, meio e fim, como em qualquer outro tipo de texto."
(B) -
"o texto científico apresenta uma introdução, que contextualiza o tema; um desenvolvimento, que apresenta os argumentos e evidências; e uma conclusão, que sintetiza as ideias e traz considerações finais."
(C) -
"o texto científico é escrito em uma ordem cronológica, descrevendo os eventos conforme eles aconteceram."
(D) -
"o texto científico é composto por frases longas e complexas, com termos técnicos específicos."
(E) -
"o texto científico não precisa de uma estrutura específica, pois seu objetivo é apenas informar."
Explicação
Um texto de divulgação científica possui uma estrutura tripartite clássica, composta por:
- introdução: contextualiza o tema, apresenta a tese e os argumentos principais.
- desenvolvimento: apresenta as evidências, dados e argumentos que sustentam a tese.
- conclusão: sintetiza as ideias apresentadas, traz considerações finais e pode apontar para novas pesquisas ou aplicações práticas.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam informações incorretas ou incompletas sobre a estrutura de um texto de divulgação científica:
- (a): não menciona a estrutura tripartite clássica.
- (c): os textos científicos não necessariamente seguem uma ordem cronológica.
- (d): embora os textos científicos possam utilizar termos técnicos, não são caracterizados apenas por frases longas e complexas.
- (e): os textos científicos possuem uma estrutura específica para garantir clareza e organização.
Conclusão
Compreender a estrutura de um texto de divulgação científica é essencial para sua leitura e análise adequadas. a estrutura tripartite (introdução, desenvolvimento e conclusão) auxilia na organização das informações e na compreensão dos argumentos apresentados.