Em qual das etapas do plano de aula apresentado, os alunos produzem um texto de divulgação científica?
(A) -
introdução
(B) -
análise de textos de divulgação científica
(C) -
contexto de produção
(D) -
análise crítica
(E) -
produção de texto
Explicação
Na etapa 5 do plano de aula, intitulada "produção de texto", os alunos são solicitados a produzir um texto de divulgação científica sobre um tema de sua escolha.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam outras etapas do plano de aula, conforme descrito abaixo:
- (a): introdução - apresentação do tema e discussão sobre a importância dos textos de divulgação científica.
- (b): análise de textos de divulgação científica - leitura e análise de textos do gênero, identificando seus elementos e características.
- (c): contexto de produção - pesquisa sobre o contexto de produção dos textos, incluindo informações sobre o autor, época e público-alvo.
- (d): análise crítica - análise dos textos para identificar apreciações implícitas e explícitas, controvérsias e confiabilidade das informações.
Conclusão
A produção de um texto de divulgação científica é uma etapa fundamental no desenvolvimento da compreensão e produção desse gênero textual. permite aos alunos aplicar os conhecimentos adquiridos nas etapas anteriores e desenvolver sua capacidade de comunicação científica.