Título da Aula: "Explorando a Linguagem Jurídica: Análise e Produção de Textos Normativos e Reivindicatórios"

Séries Alvo: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e a estrutura dos textos legais e normativos.
• Identificar os recursos linguísticos utilizados para construir os argumentos em textos reivindicatórios.
• Produzir textos normativos e reivindicatórios com clareza, coerência e argumentação eficiente.

Habilidades da BNCC:

• EF69LP27 - "Analisar textos legais/normativos, propositivos e reivindicatórios, quanto à estrutura composicional e recursos linguísticos que constroem os argumentos."

Materiais:

• Cópias do texto normativo ou reivindicatório selecionado para análise.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos textos normativos e reivindicatórios na vida pública.
• Apresente os objetivos da aula e explique a necessidade de compreender a linguagem jurídica para uma cidadania ativa.

2. Análise do Texto Normativo/Reivindicatório (20 minutos):

• Distribua cópias do texto selecionado para os alunos.
• Incentive a leitura e a análise atenta do texto.
• Peça que os alunos identifiquem a estrutura composicional do texto (título, preâmbulo, artigos, parágrafos, etc.) e os recursos linguísticos utilizados (vocabulário específico, expressões técnicas, conjunções, etc.).

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Cada grupo deve discutir os recursos linguísticos identificados no texto, bem como sua função na construção do argumento.
• Incentive os alunos a compartilhar suas descobertas e insights com o grupo.

4. Redação de um Texto Reivindicatório (30 minutos):

• Agora, peça aos alunos que produzam um texto reivindicatório sobre um tema de sua escolha.
• O texto deve seguir as características e a estrutura de um texto reivindicatório, como título, introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Incentive os alunos a utilizar os recursos linguísticos aprendidos na análise do texto normativo.

5. Revisão e Compartilhamento (20 minutos):

• Quando todos tiverem terminado de escrever seus textos, peça que os alunos revisem e editem seus trabalhos.
• Em seguida, incentive-os a compartilhar seus textos com a classe.
• Abra espaço para discussões e comentários sobre os textos produzidos.

6. Avaliação e Reflexão (10 minutos):

• Ao final da aula, avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na análise do texto normativo e na produção do texto reivindicatório.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância da compreensão da linguagem jurídica e da produção de textos normativos e reivindicatórios para a vida pública.