Título da Aula: Desvendando os Textos Jurídicos: Análise e Produção de Textos Normais

Série: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e propósitos dos textos jurídicos e normativos.
• Desenvolver habilidades de análise e interpretação de textos jurídicos.
• Produzir textos jurídicos simples, com clareza e precisão.
• Refletir sobre a importância das leis e normas para a vida em sociedade.

Habilidade da BNCC: EF69LP27 - "Analisar textos normativos jurídicos e reivindicatórios, considerando a adequação de sua linguagem aos objetivos pretendidos."

Duração: 2 horas

Materiais:

• Cópias de textos jurídicos ou normativos (leis, decretos, regulamentos, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos jurídicos e normativos.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram contato com esse tipo de texto e quais são suas experiências.
• Explique que os textos jurídicos são aqueles que contêm leis, decretos, regulamentos e outras normas que regem a vida em sociedade.

2. Análise de Textos Jurídicos (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Distribua cópias de textos jurídicos diferentes para cada grupo.

• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem suas principais características, como:

• Título

• Autor

• Data de publicação

• Objetivo

• Estrutura

• Linguagem

• Em seguida, peça aos alunos que discutam as características identificadas e cheguem a um consenso sobre o propósito e a importância de cada texto.

3. Interpretação de Textos Jurídicos (30 minutos)

• Ainda em grupos, peça aos alunos que interpretem os textos jurídicos distribuídos.
• Oriente-os a identificar os principais conceitos e termos jurídicos utilizados nos textos.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam as implicações práticas dos textos jurídicos e como eles afetam a vida das pessoas.

4. Produção de Textos Jurídicos (40 minutos)

• Distribua folhas de papel sulfite para os alunos.

• Peça aos alunos que, individualmente, produzam um pequeno texto jurídico que atenda a um determinado propósito, como:

• Uma lei que regulamente o uso de dispositivos eletrônicos em escolas

• Um decreto que crie um novo parque nacional

• Um regulamento que estabeleça as regras para a realização de eleições estudantis

• Oriente os alunos a usar a linguagem jurídica adequada e a estruturar seus textos de forma clara e organizada.

5. Compartilhamento e Feedback (30 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos jurídicos com a turma.
• Oriente os alunos a darem feedback uns aos outros, identificando pontos fortes e sugestões de melhoria.
• Realize uma discussão final sobre a importância dos textos jurídicos na vida em sociedade e a necessidade de conhecer e compreender as leis e normas que nos regem.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas análises e interpretações dos textos jurídicos e a adequação dos textos jurídicos produzidos.