Título da Aula: Analisando Textos Legais e Normativos para a Vida Pública

Nível: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF69LP27: Analisar textos legais/normativos, propositivos e reivindicatórios, visando à produção de textos dessa natureza, essenciais para a vida pública, especialmente em situações de defesa ou de debates sobre direitos do cidadão.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as principais características dos textos legais e normativos.
• Analisar a linguagem e os recursos linguísticos utilizados nesses textos.
• Identificar os objetivos e propósitos dos textos legais e normativos.
• Produzir textos legais e normativos simples, como requerimentos, petições e cartas argumentativas.

Etapa 1: Introdução (15 minutos)

• Iniciar uma discussão sobre a importância dos textos legais e normativos na vida pública.
• Dar exemplos de diferentes tipos de textos legais e normativos, como leis, regulamentos, decretos e contratos.
• Apresentar os objetivos da aula e as habilidades que serão desenvolvidas.

Etapa 2: Análise de Textos Legais e Normativos (30 minutos)

• Dividir a turma em pequenos grupos.

• Distribuir cópias de diferentes textos legais e normativos para cada grupo.

• Pedir que os grupos leiam os textos atentamente e identifiquem as principais características de cada um.

• Orientar os grupos a discutir as seguintes questões:

  • Qual é o objetivo do texto?
  • Quais são as principais ideias apresentadas no texto?
  • Que recursos linguísticos são utilizados no texto?
  • Qual é o público-alvo do texto?

Etapa 3: Produção de Textos Legais e Normativos (30 minutos)

• Pedir que cada grupo escolha um tipo de texto legal ou normativo para produzir.

• Fornecer modelos e exemplos de textos para auxiliar os grupos.

• Orientar os grupos a seguir as seguintes etapas para produzir seus textos:

  1. Definir o objetivo do texto.
  2. Identificar o público-alvo do texto.
  3. Selecionar os recursos linguísticos adequados.
  4. Escrever o texto de forma clara e objetiva.

Etapa 4: Apresentação e Discussão dos Textos (20 minutos)

• Pedir que cada grupo apresente o texto que produziu para a turma.

• Orientar os alunos a discutirem os seguintes aspectos dos textos apresentados:

  • O texto atende ao objetivo proposto?
  • O texto é claro e objetivo?
  • Os recursos linguísticos utilizados são adequados?

Etapa 5: Avaliação (15 minutos)

• Avaliar o desempenho dos alunos na análise dos textos legais e normativos e na produção dos textos escritos.
• Fornecer feedback aos alunos sobre seus pontos fortes e áreas de melhoria.
• Reforçar a importância dos textos legais e normativos na vida pública.