Título da aula: "Tomando Notas: Uma ferramenta valiosa para a vida profissional e acadêmica"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à importância da tomada de notas como ferramenta essencial para diferentes contextos, incluindo a vida profissional e acadêmica.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da tomada de notas para diferentes finalidades.
• Desenvolver habilidades para tomar notas de forma organizada e eficaz.
• Aprender diferentes técnicas e estratégias de tomada de notas.
• Praticar a tomada de notas em diferentes contextos, como reuniões, palestras e aulas.

Habilidades da BNCC: EF69LP26 - "Tomar notas para diferentes fins, tais como: alimentar outras produções escritas com a finalidade de documentar processos e resultados de reuniões, tais como atas e notas de reunião; registro pessoal, visando a reflexão sobre o registrado; como apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários".

Sobre esta aula: Esta aula planejada será de 50 minutos de duração e é adequada para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A aula irá focar no desenvolvimento de habilidades de tomada de notas e na compreensão da sua aplicabilidade em vários contextos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela interativa.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Exemplos de diferentes tipos de notas (atas de reuniões, notas de palestras, notas pessoais, etc.).
• Apresentações em PowerPoint ou vídeos curtos para ilustrar diferentes tipos de situações de tomada de notas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de tomar notas em diferentes contextos.
• Pergunte aos alunos sobre suas experiências com a tomada de notas e quais situações eles acreditam que é importante tomar notas.

2. Técnicas e Estratégias de Tomada de Notas (20 minutos):

• Apresente diferentes técnicas e estratégias de tomada de notas, como:
  • Método Cornell: dividir a página em três seções (notas, perguntas e resumos).
  • Método de mapa mental: organizar as informações em um diagrama com tópicos e subtópicos.
  • Método de abreviações e símbolos: criar abreviações e símbolos para representar palavras e frases comuns.
• Demonstre cada técnica usando exemplos práticos.

3. Prática em Pequenos Grupos (10 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e distribua diferentes tipos de textos ou apresentações.
• Peça aos alunos que usem uma das técnicas de tomada de notas para fazer anotações sobre o conteúdo fornecido.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas notas com o grupo.
• Promova uma discussão sobre as diferentes técnicas de tomada de notas utilizadas e as vantagens e desvantagens de cada uma.

5. Aplicação em Contextos Reais (5 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes situações em que a tomada de notas é essencial, como reuniões de trabalho, palestras, aulas, entrevistas, etc.

6. Conclusão e Reflexão Final (5 minutos):

• Reforce a importância da tomada de notas e como ela pode ser uma ferramenta valiosa para diferentes contextos da vida profissional e acadêmica.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar as técnicas de tomada de notas aprendidas em suas próprias vidas.