Título da Aula: "Tomando Nota: A Arte do Registro na Vida Pública"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de tomada de notas eficazes e compreender a importância do registro em diversas situações da vida pública, desde reuniões até discussões e debates.

Ano: Ensino Fundamental II (6º a 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a importância do registro escrito para documentar informações e ideias.
• Identificar diferentes tipos de notas e suas respectivas finalidades.
• Desenvolver técnicas de tomada de notas eficazes, incluindo a seleção de informações relevantes, o uso de abreviações e símbolos, e a organização clara das ideias.

Habilidades da BNCC: EF69LP26 - "Tomar notas para diferentes fins: para alimentar outras produções escritas com a finalidade de documentar processos e resultados de reuniões, tais como atas e notas de reunião; para registro pessoal, visando a reflexão sobre o registrado; como apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre diferentes tipos de notas e suas finalidades, bem como técnicas eficazes de tomada de notas. Na segunda sessão, eles colocarão essas habilidades em prática por meio de exercícios práticos e atividades colaborativas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos tomarem notas.
• Artigos, textos ou vídeos sobre um tema relevante para a discussão em grupo.
• Equipamentos de gravação de áudio ou vídeo (opcional, para registrar as discussões em grupo).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do registro escrito na vida pública.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com a tomada de notas, tanto em contextos acadêmicos quanto pessoais.

2. Tipos de Notas e Finalidades (15 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes tipos de notas, como notas de reunião, notas pessoais, notas de pesquisa e notas para discursos.
   • Discuta as diferentes finalidades de cada tipo de nota e como elas podem ser utilizadas para documentar informações e ideias.

3. Técnicas Eficazes de Tomada de Notas (25 minutos):

   • Apresente aos alunos técnicas eficazes de tomada de notas, como:
     • Seleção de informações relevantes.
     • Uso de abreviações e símbolos para economizar tempo e espaço.
     • Organização clara das ideias, utilizando parágrafos, marcadores e subtítulos.
   • Pratique essas técnicas com os alunos usando exemplos de textos ou vídeos.

2ª Sessão (50 minutos):

1. Exercícios Práticos (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos pequenos.
   • Forneça a cada grupo um artigo, texto ou vídeo sobre um tema relevante para a discussão em grupo.
   • Peça aos grupos que tomem notas sobre o conteúdo, utilizando as técnicas aprendidas na 1ª sessão.

2. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Após os grupos terem tomado notas, peça-lhes que discutam o conteúdo do texto ou vídeo.
   • Incentive os alunos a compartilharem suas anotações e insights com o grupo.

3. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Convide os alunos a refletirem sobre o processo de tomada de notas e sua importância na vida pública.
   • Peça-lhes que avaliem suas próprias habilidades de tomada de notas e identifiquem áreas para melhoria.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância da tomada de notas eficaz e incentivando os alunos a praticar essas habilidades em diversas situações da vida pública, seja em reuniões, discussões ou seminários.