Título da aula: "Captando Ideias e Pensamentos: A Arte de Tomar Notas"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de tomar notas de forma eficaz, a fim de registrar informações relevantes, alimentar produções escritas futuras e apoiar a participação em situações orais.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender a importância e os propósitos da tomada de notas em diferentes contextos.
• Desenvolver técnicas e estratégias para tomar notas de forma organizada e eficiente.
• Aprender a selecionar e registrar informações-chave durante reuniões, discussões, seminários e outras situações orais.
• Utilizar as notas tomadas como base para criar textos escritos, planejar discursos ou apoiar a argumentação em debates.

Habilidades da BNCC: EF69LP26 - "Tomar notas com a finalidade de documentar processos e resultados de reuniões, tais como atas e notas de reunião; para registro pessoal, visando à reflexão sobre o registrado; como apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários."

Sobre esta aula: Esta aula terá a duração de duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre diferentes técnicas de tomada de notas e praticarão sua aplicação em situações simuladas. Na segunda sessão, os alunos se concentrarão em como usar as notas como base para criar textos escritos e apoiar a participação em situações orais.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para cada aluno.
• Cópias de textos, artigos ou notícias para análise.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Técnicas de Tomada de Notas (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de tomar notas em diferentes contextos, como reuniões, palestras, aulas e debates.
• Apresente os objetivos da aula e explique a sequência das atividades.

2. Tipos de Notas (15 minutos):

• Apresente diferentes tipos de notas, como notas estruturais, notas em listas, mapas mentais e diagramas.
• Peça aos alunos que identifiquem as vantagens e desvantagens de cada tipo.

3. Dicas e Estratégias (10 minutos):

• Compartilhe dicas e estratégias para tomar notas de forma eficaz, como usar abreviações, símbolos e cores.
• Discuta a importância de selecionar e registrar apenas as informações mais importantes.

4. Prática Individual (15 minutos):

• Forneça aos alunos um texto curto ou um artigo e peça que tomem notas usando as técnicas aprendidas.
• Incentive os alunos a experimentarem diferentes tipos de notas e a escolher a técnica que melhor se adapte ao seu estilo de aprendizado.

Sessão 2: Usando as Notas (50 minutos)

1. Revisão (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão das técnicas de tomada de notas aprendidas na sessão anterior.
• Lembre aos alunos a importância de revisar suas notas regularmente para reforçar o aprendizado.

2. Criação de Textos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um conjunto de notas tomadas durante uma reunião ou palestra simulada.
• Peça aos alunos que usem as notas para criar um resumo, um artigo ou um relatório sobre o tema discutido.

3. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a classe e explica como utilizaram as notas para estruturar e desenvolver suas ideias.
• Promova uma discussão sobre as diferentes abordagens utilizadas pelos grupos e os pontos fortes e fracos de cada texto.

4. Uso em Situações Orais (10 minutos):

• Discuta como as notas podem ser utilizadas para apoiar a participação em situações orais, como debates, seminários e apresentações.
• Peça aos alunos que pensem em exemplos específicos de como eles podem usar as notas para melhorar sua comunicação oral.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre a importância da tomada de notas como uma ferramenta para registrar informações, apoiar o aprendizado e melhorar a comunicação oral.
• Encoraje os alunos a usar as técnicas aprendidas em suas atividades acadêmicas e pessoais.