Título da Aula: "Direitos e Deveres na vida pública: A voz do cidadão"

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender conceitos jurídicos básicos relacionados a direitos e deveres na vida pública.
• Analisar casos concretos sob a ótica da legalidade e do direito.
• Elaborar argumentos sólidos para defender os seus pontos de vista em situações públicas.
• Desenvolver habilidades de oratória e argumentação em discussões coletivas e debates.

Habilidade da BNCC: EF69LP24 - "Analisar casos concretos sob a ótica da legalidade e do direito, elaborando argumentos sólidos que apoiem suas análises, com base na compreensão de textos legais e normativos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de leis e regulamentos relevantes
• Casos concretos para análise (pode ser retirado de noticiários, artigos ou situações cotidianas)
• Cronômetro (opcional)

Sequência da Atividade:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de vida pública e a importância dos cidadãos conhecerem seus direitos e deveres.
• Apresente a habilidade da BNCC e explique o que os alunos irão aprender durante a aula.

2. Discussão de Conceitos Jurídicos (20 minutos):

• Apresente conceitos jurídicos básicos, como direitos, deveres, leis, regulamentos e normas.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar cada conceito.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre esses conceitos.

3. Análise de Casos Concretos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um caso concreto para analisar.
• Os grupos devem ler o caso, identificar os pontos principais e discutir como os conceitos jurídicos se aplicam ao caso.
• Após a discussão, peça a um representante de cada grupo para compartilhar as conclusões com a turma.

4. Argumentação e Debate (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um lado do caso analisado e preparem argumentos sólidos para defender sua posição.
• Organize um debate entre os grupos, onde cada grupo deve apresentar seus argumentos e responder às perguntas dos outros grupos.
• Utilize um cronômetro para controlar o tempo de fala de cada grupo.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Ao final do debate, conduza uma reflexão sobre os principais pontos discutidos.
• Pergunte aos alunos sobre o que aprenderam durante a aula e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.
• Reforce a importância da cidadania ativa e da participação na vida pública.