Qual das seguintes questões não é relevante para uma investigação sobre as necessidades da escola ou da comunidade?
(A) -
Segurança dos alunos nas áreas externas da escola.
(B) -
Qualidade da merenda escolar servida no refeitório.
(C) -
Ritmo de resposta das autoridades públicas às solicitações dos moradores.
(D) -
Preferências dos alunos quanto à cor dos uniformes escolares.
(E) -
Acesso dos alunos a recursos tecnológicos para o aprendizado.
Explicação
As demais alternativas apresentam questões que afetam diretamente o bem-estar, a segurança, o acesso à educação e a qualidade de vida na escola ou na comunidade. A preferência quanto à cor dos uniformes escolares, por outro lado, é uma questão de gosto pessoal e não impacta significativamente as necessidades coletivas.
Análise das alternativas
- (A): A segurança dos alunos é uma necessidade fundamental na escola.
- (B): A qualidade da alimentação escolar afeta a saúde e o desempenho dos alunos.
- (C): A resposta das autoridades públicas às solicitações dos moradores é essencial para resolver problemas e melhorar a qualidade de vida.
- (D): Preferências quanto à cor dos uniformes escolares é uma questão de gosto pessoal e não afeta as necessidades coletivas.
- (E): O acesso a recursos tecnológicos é fundamental para o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.
Conclusão
Ao investigar as necessidades da escola ou da comunidade, é importante focar em questões que impactam coletivamente os indivíduos e o bem comum. Preferências pessoais ou assuntos de menor importância devem ser deixados de lado para que as demandas mais urgentes e relevantes sejam priorizadas.