Qual das seguintes opções não é um tipo de necessidade que os alunos podem identificar em sua escola ou comunidade por meio da investigação sistemática?
(A) -
falta de recursos pedagógicos (por exemplo, livros, computadores, material didático)
(B) -
problemas estruturais (por exemplo, telhados com vazamentos, salas desconfortáveis)
(C) -
deficiência de espaços para atividades extracurriculares (por exemplo, biblioteca, laboratórios, quadra poliesportiva)
(D) -
falta de planejamento das aulas pelos professores
(E) -
necessidade de aumento do número de alunos em sala de aula
Explicação
A alternativa (d), "falta de planejamento das aulas pelos professores", não é um tipo de necessidade que os alunos podem identificar por meio da investigação sistemática de sua escola ou comunidade. esta é uma questão interna e administrativa que não pode ser reivindicada ou resolvida pelos alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são tipos de necessidades que podem ser identificadas pelos alunos por meio de investigação sistemática:
- (a): falta de recursos pedagógicos é uma necessidade relacionada à falta de materiais e equipamentos necessários para o ensino e aprendizagem.
- (b): problemas estruturais são necessidades relacionadas à manutenção e qualidade física do ambiente escolar.
- (c): deficiência de espaços para atividades extracurriculares é uma necessidade relacionada à falta de locais adequados para o desenvolvimento de atividades complementares à educação formal.
- (d): falta de planejamento das aulas pelos professores não é uma necessidade que os alunos podem identificar por meio de investigação sistemática.
- (e): necessidade de aumento do número de alunos em sala de aula não é uma necessidade que os alunos podem reivindicar ou resolver.
Conclusão
A investigação sistemática das necessidades da escola e da comunidade é um processo importante que permite aos alunos identificar problemas e articular soluções, contribuindo para o desenvolvimento de sua cidadania ativa.