Qual das seguintes opções é um problema que os alunos podem investigar em sua escola ou comunidade para produzir um texto reivindicatório?
(A) -
o aumento do preço dos alimentos.
(B) -
a falta de acesso à internet de alta velocidade.
(C) -
a necessidade de mais espaços de lazer.
(D) -
a poluição do ar na cidade.
(E) -
a falta de vagas em creches.
Dica
- considere os interesses e experiências dos alunos.
- pesquise problemas atuais na escola ou comunidade.
- escolha um problema que seja específico, identificável e solucionável.
- verifique se o problema possui evidências e dados para apoiar os argumentos apresentados no texto reivindicatório.
Explicação
A falta de vagas em creches é um problema que pode afetar diretamente os alunos e suas famílias em sua comunidade. ao investigar esse problema, os alunos podem identificar as necessidades específicas da comunidade e propor soluções por meio de um texto reivindicatório.
Análise das alternativas
- (a) o aumento do preço dos alimentos não é um problema específico da escola ou comunidade.
- (b) a falta de acesso à internet de alta velocidade pode ser um problema, mas não afeta diretamente os alunos em seu ambiente escolar.
- (c) a necessidade de mais espaços de lazer é uma questão importante, mas pode não ser um problema prioritário para os alunos.
- (d) a poluição do ar na cidade pode ser um problema, mas pode não ser específico da escola ou comunidade dos alunos.
- (e) a falta de vagas em creches afeta diretamente os alunos e suas famílias, tornando-se um problema relevante para um texto reivindicatório.
Conclusão
A escolha do problema a ser investigado é fundamental para a produção de um texto reivindicatório eficaz. ao focar em questões específicas que afetam a comunidade escolar, os alunos podem produzir textos persuasivos e instigar mudanças positivas.