Qual das seguintes frases apresenta um argumento que não é relevante para um texto reivindicatório sobre a importância da educação ambiental?
(A) -
a educação ambiental pode promover a consciência sobre os problemas ambientais, como poluição e desmatamento.
(B) -
a educação ambiental pode equipar os indivíduos com habilidades e conhecimentos para tomar decisões informadas sobre questões ambientais.
(C) -
a educação ambiental pode promover o pensamento crítico e a resolução de problemas, que são essenciais para abordar desafios ambientais.
(D) -
a educação ambiental pode criar uma geração futura de líderes ambientais comprometidos com a sustentabilidade.
(E) -
a educação ambiental pode impulsionar a inovação e o desenvolvimento de soluções tecnológicas para problemas ambientais.
Explicação
Um texto reivindicatório geralmente se concentra em questões sociais, políticas ou ambientais que precisam ser resolvidas. embora a inovação e o desenvolvimento de soluções tecnológicas sejam importantes para abordar os desafios ambientais, eles não são o foco principal de um texto reivindicatório, que visa principalmente promover a conscientização, o conhecimento e a ação sobre questões ambientais.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam argumentos relevantes para um texto reivindicatório sobre a importância da educação ambiental:
- (a) a educação ambiental pode promover a consciência sobre os problemas ambientais, como poluição e desmatamento.
- (b) a educação ambiental pode equipar os indivíduos com habilidades e conhecimentos para tomar decisões informadas sobre questões ambientais.
- (c) a educação ambiental pode promover o pensamento crítico e a resolução de problemas, que são essenciais para abordar desafios ambientais.
- (d) a educação ambiental pode criar uma geração futura de líderes ambientais comprometidos com a sustentabilidade.
Conclusão
É importante identificar os argumentos relevantes para um texto reivindicatório, pois isso ajuda a construir um texto coerente e persuasivo que aborda efetivamente a questão em foco.