Qual das seguintes etapas da aula é mais importante para garantir a qualidade dos textos reivindicatórios produzidos pelos alunos?
(A) -
investigação e pesquisa
(B) -
planejamento e produção de textos
(C) -
revisão e edição
(D) -
avaliação
(E) -
reflexão final
Explicação e conteúdo completo
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