Qual das seguintes áreas não deve ser considerada pelos alunos durante a investigação para identificação de questões relevantes para a produção do texto reivindicatório?
(A) -
infraestrutura
(B) -
meio ambiente
(C) -
atividades extracurriculares
(D) -
saúde
(E) -
educação
Explicação
O objetivo da investigação é identificar necessidades e problemas urgentes na escola ou na comunidade, que possam ser endereçados por meio de um texto reivindicatório. atividades extracurriculares, embora importantes para o desenvolvimento dos alunos, não se enquadram neste escopo.
Análise das alternativas
As outras alternativas estão relacionadas à escola e/ou à comunidade e devem ser consideradas pelos alunos durante a investigação:
- (a) infraestrutura: questões relacionadas às instalações e equipamentos da escola.
- (b) meio ambiente: questões relacionadas à preservação e ao cuidado do ambiente escolar ou comunitário.
- (d) saúde: questões relacionadas à saúde e ao bem-estar dos alunos e/ou membros da comunidade.
- (e) educação: questões relacionadas à qualidade e à acessibilidade da educação oferecida na escola ou na comunidade.
Conclusão
A investigação para a identificação de questões relevantes para a produção do texto reivindicatório deve focar em áreas que afetam diretamente a escola e/ou a comunidade. atividades extracurriculares, embora valiosas, não se enquadram nesta categoria.