Qual das seguintes afirmações sobre a produção de textos argumentativos para mudanças positivas é verdadeira?
(A) -
os textos argumentativos são usados apenas para criticar ou se opor a ideias.
(B) -
a investigação e a identificação de questões relevantes não são etapas importantes na produção de textos argumentativos.
(C) -
os textos argumentativos não devem incluir evidências para apoiar os argumentos apresentados.
(D) -
a escrita colaborativa pode ser uma forma eficaz de produzir textos argumentativos sólidos.
(E) -
os textos argumentativos não possuem uma estrutura definida.
Dica
- divida a turma em pequenos grupos com papéis específicos (por exemplo, pesquisador, escritor, revisor).
- estabeleça metas e expectativas claras para cada grupo.
- forneça tempo e espaço para discussão e brainstorming.
- incentive os alunos a respeitar as ideias uns dos outros e a buscar um consenso construtivo.
Explicação
A escrita colaborativa permite que os alunos combinem suas ideias, habilidades e perspectivas para produzir textos argumentativos mais abrangentes e bem embasados.
Análise das alternativas
As demais alternativas são falsas:
- (a): os textos argumentativos não são usados apenas para criticar ou se opor a ideias, mas também para propor soluções e promover mudanças.
- (b): a investigação e identificação de questões relevantes são etapas cruciais para garantir que os textos argumentativos abordem necessidades e problemas reais.
- (c): os textos argumentativos devem incluir evidências, como dados, exemplos e citações, para apoiar os argumentos apresentados.
- (e): os textos argumentativos possuem uma estrutura definida que inclui uma tese, argumentos, evidências e conclusão.
Conclusão
A escrita colaborativa é uma ferramenta valiosa para a produção de textos argumentativos eficazes, pois permite que os alunos compartilhem ideias, fortaleçam seus argumentos e produzam textos mais completos e convincentes.