Qual das etapas do plano de aula promove a análise crítica e a seleção de problemas relevantes?
(A) -
introdução
(B) -
investigação e levantamento de necessidades
(C) -
análise e seleção de problemas
(D) -
planejamento de ações e produção de texto reivindicatório
(E) -
reflexão final
Explicação
A etapa de "análise e seleção de problemas" envolve a discussão coletiva dos problemas identificados na etapa anterior e a seleção daqueles que são mais relevantes e urgentes. essa etapa é fundamental para garantir que as ações e os textos reivindicatórios produzidos sejam focados nos problemas mais importantes da comunidade ou da escola.
Análise das alternativas
As demais alternativas não promovem diretamente a análise crítica e a seleção de problemas relevantes:
- (a): a introdução apresenta o conceito de texto reivindicatório e os objetivos da aula.
- (b): a investigação e o levantamento de necessidades envolvem a identificação de problemas, mas não a análise crítica e a seleção.
- (d): o planejamento de ações e a produção de texto reivindicatório ocorrem após a seleção dos problemas relevantes.
- (e): a reflexão final é realizada após a conclusão de todas as etapas e não se concentra especificamente na análise crítica e seleção de problemas.
Conclusão
A etapa de análise crítica e seleção de problemas é essencial no processo de produção de textos reivindicatórios, pois permite que os alunos priorizem os problemas mais urgentes e relevantes e desenvolvam ações e propostas direcionadas a esses problemas.