Qual das alternativas abaixo não é uma etapa do processo de produção de um texto reivindicatório, conforme descrito no plano de aula?
(A) -
investigação e levantamento de questões
(B) -
planejamento e organização de ideias
(C) -
edição e revisão do texto
(D) -
apresentação e compartilhamento do texto
(E) -
análise de dados
Explicação
Analisar dados não é uma etapa específica mencionada no plano de aula para o processo de produção de um texto reivindicatório. as etapas descritas são:
- investigação e levantamento de questões
- identificação de prioridades e problemas
- planejamento e organização de ideias
- produção colaborativa do texto reivindicatório
- revisão e edição do texto
- apresentação e compartilhamento do texto
Análise das alternativas
- (a): "investigação e levantamento de questões" é uma etapa mencionada no plano de aula.
- (b): "planejamento e organização de ideias" é uma etapa mencionada no plano de aula.
- (c): "edição e revisão do texto" é uma etapa mencionada no plano de aula.
- (d): "apresentação e compartilhamento do texto" é uma etapa mencionada no plano de aula.
- (e): "análise de dados" não é uma etapa mencionada no plano de aula.
Conclusão
No processo de produção de um texto reivindicatório, é fundamental seguir as etapas específicas para garantir a eficácia e o impacto do texto. analisar dados pode ser uma etapa útil em alguns casos, mas não é uma etapa obrigatória mencionada no plano de aula fornecido.