Em relação à produção colaborativa de textos reivindicatórios, qual é o principal objetivo da etapa de "Investigação e Levantamento de Necessidades"?

• Encoraje os alunos a fazerem uma observação atenta do espaço que estão investigando.
• Incentive os alunos a conversarem com as pessoas que vivem ou trabalham no espaço investigado para entender melhor as necessidades e problemas da comunidade.
• Forneça aos alunos recursos e ferramentas que possam auxiliá-los na investigação, como questionários, tabelas e mapas.
• Defina um tempo específico para a investigação para que os alunos possam se concentrar e obter informações relevantes.

Esta etapa é fundamental para que os alunos possam entender a realidade da escola ou da comunidade e identificar os problemas que precisam ser resolvidos. Sem um levantamento adequado das necessidades, os alunos não seriam capazes de produzir textos reivindicatórios eficazes.

As demais alternativas não são objetivos principais da etapa de "Investigação e Levantamento de Necessidades":

• (A): Propor soluções para os problemas identificados é um objetivo da etapa de "Planejamento de Ações e Produção de Texto Reivindicatório".
• (B): Selecionar os problemas mais relevantes e urgentes é um objetivo da etapa de "Análise e Seleção de Problemas".
• (C): Escrever o texto reivindicatório coletivo é um objetivo da etapa de "Planejamento de Ações e Produção de Texto Reivindicatório".
• (D): Revisar e editar o texto reivindicatório é um objetivo da etapa de "Revisão e Edição".

A etapa de "Investigação e Levantamento de Necessidades" é fundamental para que os alunos possam produzir textos reivindicatórios eficazes, pois permite que eles entendam a realidade da escola ou da comunidade e identifiquem os problemas que precisam ser resolvidos.