Em qual das etapas do plano de aula os alunos devem realizar entrevistas com moradores da comunidade?

Na etapa de investigação e identificação de problemas, os alunos são orientados a realizar pesquisas para entender as necessidades da comunidade. Uma das formas de fazer isso é por meio de entrevistas com moradores, que podem fornecer informações valiosas sobre os problemas enfrentados na região. Essas informações ajudarão os alunos a identificar os problemas que serão abordados nos textos reivindicatórios.

As demais alternativas não se relacionam com a realização de entrevistas com moradores da comunidade:

• (B): Na etapa de produção de texto reivindicatório, os alunos se concentram em redigir os textos, não em realizar entrevistas.
• (C): Na etapa de ação e comunicação, os alunos planejam ações concretas para enfrentar os problemas identificados, não realizam entrevistas.
• (D): Na etapa de conclusão, os alunos refletem sobre o processo de investigação, produção de textos e ações concretas, não realizam entrevistas.
• (E): Na etapa de introdução, os alunos são apresentados ao conceito de pesquisa e investigação, mas não realizam entrevistas.

As entrevistas com moradores da comunidade são uma ferramenta importante para a investigação de problemas e necessidades da região. Essas informações ajudam os alunos a identificar os problemas que serão abordados nos textos reivindicatórios e a planejar ações concretas para enfrentá-los.

Dicas para realizar entrevistas com moradores da comunidade:

• Prepare uma lista de perguntas relevantes ao problema que está sendo investigado.
• Seja educado e respeitoso durante as entrevistas.
• Escute atentamente as respostas e anote as informações importantes.
• Agradeça aos moradores por sua colaboração.