Em qual das etapas da aula os alunos realizam uma investigação para identificar questões e problemas relevantes na escola ou na comunidade?
(A) -
introdução
(B) -
investigação de necessidades
(C) -
produção colaborativa de textos reivindicatórios
(D) -
reflexão
(E) -
avaliação
Explicação
A etapa "investigação de necessidades" é onde os alunos são divididos em grupos e recebem instruções para investigar as necessidades da escola e/ou da comunidade. eles realizam entrevistas, pesquisas bibliográficas ou observações para coletar informações e identificar questões, prioridades e problemas relevantes que afetam a comunidade.
Análise das alternativas
- (a): introdução: esta etapa é para apresentar o conceito de textos reivindicatórios e sua importância.
- (b): investigação de necessidades: esta é a etapa correta, pois é onde os alunos investigam as necessidades da comunidade.
- (c): produção colaborativa de textos reivindicatórios: esta etapa é para os alunos trabalharem juntos para produzir os textos reivindicatórios.
- (d): reflexão: esta etapa é para os alunos refletirem sobre a importância do pensamento crítico e da investigação.
- (e): avaliação: esta etapa não é mencionada no plano de aula.
Conclusão
A investigação é uma etapa crucial para identificar os problemas e questões que serão abordados nos textos reivindicatórios. ao investigar, os alunos desenvolvem habilidades de pesquisa, análise crítica e pensamento argumentativo, que são essenciais para promover mudanças positivas na comunidade.