De acordo com o plano de aula acima, qual das seguintes atividades não é mencionada como parte do processo de produção de textos reivindicatórios?
(A) -
identificar necessidades e problemas
(B) -
coletar dados
(C) -
analisar criticamente
(D) -
revisar e editar
(E) -
criar obras de arte
Explicação
O plano de aula destaca atividades que estão diretamente relacionadas à produção de textos escritos, como coleta de dados, análise crítica, planejamento, redação, revisão e edição. a criação de obras de arte não é mencionada como uma etapa necessária ou usual nesse processo.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão todas listadas como atividades centrais no processo de produção de textos reivindicatórios:
- (a): identificar necessidades e problemas é o ponto de partida para a criação de textos reivindicatórios.
- (b): coletar dados é essencial para embasar as reivindicações com evidências.
- (c): analisar criticamente os problemas ajuda a planejar ações efetivas e estratégias persuasivas.
- (d): revisar e editar é uma etapa crucial para garantir a qualidade e a eficácia dos textos.
Conclusão
A produção de textos reivindicatórios é um processo multifacetado que envolve habilidades de pesquisa, análise, escrita e revisão. a criação de obras de arte, embora possa ser uma forma criativa de expressar ideias, não é uma etapa obrigatória ou comumente incluída nesse processo.