Qual termo é mais frequentemente empregado no grafite para transmitir uma mensagem crítica ou denunciar uma situação injusta?

• Use a ironia para criar mensagens que sejam provocativas e façam as pessoas pensarem.
• Evite usar a ironia de forma excessiva, pois isso pode tornar a mensagem confusa ou pouco eficaz.
• Certifique-se de que sua mensagem seja clara e direta, mesmo que esteja usando a ironia.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da aula: "Ciência Cidadã: Colaborando para Descobertas Científicas"

Propósito da aula: Apresentar o conceito de ciência cidadã e sua importância para a pesquisa científica, motivando os alunos a se engajarem em projetos científicos colaborativos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de ciência cidadã e sua relação com a pesquisa científica.
• Reconhecer a importância da colaboração e do compartilhamento de informações na ciência.
• Identificar exemplos de projetos de ciência cidadã e sua contribuição para o conhecimento científico.
• Desenvolver habilidades de investigação, análise e comunicação científica.

Habilidades da BNCC: EF69LP06 - "Identificar a ciência como atividade humana, reconhecendo que ela se constitui a partir de um conjunto de conhecimentos, práticas e aplicações gerados por meio de métodos científicos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 50 minutos de duração e deve ocorrer em um ambiente com acesso à internet e a exemplos de projetos de ciência cidadã.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets para pesquisas (se disponíveis).
• Projetor ou tela para exibir imagens e vídeos.
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações e atividades.
• Exemplos de projetos de ciência cidadã impressos ou disponíveis digitalmente para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos conhecem sobre ciência e pesquisa científica. Apresentar os objetivos da aula e a importância da ciência cidadã.
2. O que é Ciência Cidadã? (15 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam e discutem sobre o conceito de ciência cidadã, suas características e sua relação com a pesquisa científica tradicional.
3. Importância da Colaboração e Compartilhamento (10 minutos): Discussão guiada sobre a importância da colaboração e do compartilhamento de informações na ciência. Abordar questões como a troca de dados, a validação de resultados e o avanço do conhecimento científico.
4. Exemplos de Projetos de Ciência Cidadã (10 minutos): Apresentar exemplos de projetos de ciência cidadã que estejam relacionados aos interesses dos alunos. Discutir a contribuição desses projetos para o conhecimento científico e o impacto social.
5. Como Participar de Projetos de Ciência Cidadã (5 minutos): Fornecer informações sobre como os alunos podem participar de projetos de ciência cidadã, incluindo recursos online e organizações que promovem esse tipo de iniciativa.

Conclusão: Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância da ciência cidadã para a pesquisa científica e o papel dos cidadãos na construção do conhecimento.

A ironia é um recurso linguístico comumente utilizado no grafite para transmitir mensagens críticas ou denunciar situações injustas de forma indireta e provocativa.

• (A) Ironia: é um recurso linguístico que envolve dizer algo que é o oposto do que se pretende realmente dizer, com o intuito de criticar ou denunciar algo.
• (B) Metáfora: é um recurso linguístico que consiste em comparar duas coisas diferentes, atribuindo a uma delas características da outra.
• (C) Recurso visual: são elementos visuais utilizados no grafite, como cores, símbolos e imagens, que ajudam a transmitir a mensagem.
• (D) Hiperbole: é um recurso linguístico que consiste em exagerar uma situação ou característica para enfatizar uma ideia ou sentimento.
• (E) Humor: é o uso de elementos humorísticos para transmitir uma mensagem crítica ou denunciar uma situação injusta de forma leve e descontraída.

A ironia é um recurso linguístico poderoso que pode ser usado para transmitir mensagens críticas ou denunciar situações injustas de forma efetiva e impactante.