Qual das alternativas a seguir expressa corretamente o tema central da aula sobre o grafite?
(A) -
O grafite como forma de expressar a rebeldia juvenil.
(B) -
O grafite como uma forma de arte elitista e exclusiva.
(C) -
O grafite como uma forma de expressão artística e de crítica social.
(D) -
O grafite como forma de vandalismo e depredação do espaço público.
(E) -
O grafite como forma de arte abstrata e sem significado.
Explicação
A aula sobre o grafite é planejada para explorar e analisar o grafite como uma forma de expressão artística e de crítica social. O propósito é que os alunos compreendam o grafite como uma forma de expressão válida e significativa, reconhecendo seus recursos linguísticos e visuais.
Análise das alternativas
As demais alternativas não expressam corretamente o tema central da aula:
- (A): A alternativa (A) apresenta uma visão estereotipada do grafite como uma forma de expressar a rebeldia juvenil, o que não é o foco central da aula.
- (B): A alternativa (B) apresenta uma visão equivocada do grafite como uma forma de arte elitista e exclusiva, o que não é abordado na aula.
- (D): A alternativa (D) apresenta uma visão negativa do grafite como forma de vandalismo e depredação do espaço público, o que não é o foco da aula.
- (E): A alternativa (E) apresenta uma visão equivocada do grafite como forma de arte abstrata e sem significado, o que não é abordado na aula.
Conclusão
O grafite é uma forma de expressão artística e de crítica social que merece ser compreendida e apreciada. A aula sobre o grafite busca promover essa compreensão, explorando os recursos linguísticos e visuais utilizados pelos artistas e refletindo sobre as mensagens e significados presentes nas obras.