Em relação ao grafite, qual alternativa apresenta melhor a sua função como prática de letramento na vida pública?

• Promova oficinas e workshops de grafite em escolas e comunidades.
• Crie espaços públicos específicos para a realização de grafite legal.
• Incentive artistas de grafite a desenvolver projetos sociais e educativos.
• Utilize o grafite como ferramenta de ensino e aprendizagem em sala de aula.
• Apoie iniciativas que valorizem e preservem o grafite como patrimônio cultural.

O grafite é uma forma de expressão artística que permite a expressão de pensamentos, opiniões e críticas sociais. Ele utiliza elementos linguísticos e visuais para transmitir mensagens e gerar reflexão sobre questões sociais, políticas e culturais. Por meio do grafite, artistas e cidadãos podem se expressar livremente e compartilhar suas perspectivas sobre o mundo, contribuindo para o debate público e a construção de uma sociedade mais consciente e engajada.

As demais alternativas não apresentam corretamente a função do grafite como prática de letramento na vida pública:

• (A): O grafite não é exclusivamente decorativo, mas sim uma forma de expressão artística com objetivos comunicativos.
• (B): O grafite não é usado apenas para marcar territórios e demonstrar força e poder, mas também para transmitir mensagens e ideias.
• (C): O grafite não se limita a retratar a realidade de forma fidedigna, mas também a criticá-la e propor mudanças.
• (E): O grafite não é voltado exclusivamente para fins comerciais e propagandísticos, mas também para fins artísticos e de expressão social.

O grafite é uma forma de letramento na vida pública que permite a expressão de pensamentos, opiniões e críticas sociais. Ele utiliza elementos linguísticos e visuais para transmitir mensagens e gerar reflexão sobre questões sociais, políticas e culturais. O grafite é uma ferramenta poderosa para promover o debate público e a construção de uma sociedade mais consciente e engajada.