Grafite como Arte de Resistência: Expressão e Crítica na Vida Pública
Título da aula: "Grafite como Arte de Resistência: Expressão e Crítica na Vida Pública"
Propósito da aula: Explorar a prática do grafite como forma de expressão artística e crítica no campo da vida pública, analisando seus recursos linguísticos e visuais para formar opiniões sobre seus conteúdos.
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o grafite como uma prática de letramento e uma forma de expressão artística e crítica na vida pública;
- Identificar e analisar os recursos linguísticos e visuais utilizados no grafite como forma de fazer crítica social;
- Desenvolver habilidades de apreciação e análise crítica de obras de grafite;
- Produzir textos escritos e orais que reflitam suas análises e opiniões sobre o grafite como forma de expressão.
Habilidades da BNCC: EF69LP21 - "Analisar e apreciar produções artísticas, reconhecendo diferentes concepções estéticas e culturais que orientam a criação e a fruição das obras."
Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de obras de grafite, identificando seus recursos linguísticos e visuais e discutindo suas intenções críticas. Na segunda parte, os alunos produzirão seus próprios grafites, utilizando os conhecimentos adquiridos na análise anterior.
Materiais necessários:
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