Título da Aula: "Explorando Textos Normativos e Legais: Uma Janela para o Funcionamento da Sociedade"

Propósito da Aula: Apresentar aos alunos as características e a importância dos textos normativos e legais, permitindo que eles compreendam a função desses textos na organização da sociedade.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer as características específicas dos textos normativos e legais, como estrutura, linguagem e finalidade;
• Entender a função dos textos normativos e legais na regulação da vida em sociedade;
• Analisar criticamente as informações contidas em textos normativos e legais;
• Produzir textos normativos e legais simples, como regras de sala de aula ou contratos.

Habilidades da BNCC:

• EF69LP20: Reconstruir as condições de produção e circulação e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero (Lei, código, estatuto, código, regimento etc.).

Sobre esta Aula:

A aula será dividida em três partes:

1. Introdução (20 minutos):

   • Discussão inicial sobre regras e leis na vida cotidiana.
   • Leitura e análise de um texto normativo ou legal simples (exemplo: regras de conduta da escola ou regras de trânsito).

2. Análise de Textos Normativos e Legais (30 minutos):

   • Os alunos, em grupos, recebem diferentes textos normativos e legais para análise (exemplos: Constituição Federal, Código Civil, Lei de Diretrizes e Bases da Educação).
   • Cada grupo deve identificar as características específicas do texto, como estrutura, linguagem e finalidade.

3. Produção de Texto Normativo ou Legal (30 minutos):

   • Cada grupo cria um texto normativo ou legal simples, como regras de sala de aula ou um contrato de amizade.
   • Os grupos apresentam seus textos para a classe, e a turma discute as escolhas linguísticas e a estrutura dos textos.

Conclusão:

A aula será concluída com uma reflexão sobre a importância dos textos normativos e legais na vida em sociedade e como a compreensão desses textos pode ajudar os alunos a se tornarem cidadãos mais conscientes e participativos.