No contexto da aula sobre análise de recursos linguísticos na fala, qual é a principal habilidade desenvolvida pelos alunos?

A aula se concentra na análise de recursos linguísticos utilizados na fala, com o objetivo de compreender como eles influenciam os efeitos de sentido e a argumentação pretendida em diferentes situações comunicativas. Portanto, a habilidade de identificar e compreender esses recursos é a mais importante para os alunos desenvolverem.

As demais alternativas não correspondem à habilidade principal desenvolvida pelos alunos na aula:

• (B): A habilidade de produzir textos jornalísticos/midiáticos eficazes não é o foco principal da aula, que se centra na análise linguística.
• (C): A habilidade de desenvolver argumentos persuasivos em discursos não é abordada especificamente na aula, que se concentra na análise de recursos linguísticos.
• (D): A habilidade de aplicar técnicas de análise linguística em diferentes situações é uma consequência da habilidade principal, mas não é o foco principal da aula.
• (E): A habilidade de debater e defender opiniões em discussões não é abordada especificamente na aula, que se concentra na análise de recursos linguísticos.

A habilidade de identificar e compreender recursos linguísticos utilizados na fala é fundamental para que os alunos possam analisar e compreender melhor as mensagens transmitidas por meio da fala, especialmente em contextos jornalísticos/midiáticos. Essa habilidade permite que os alunos se tornem mais críticos em relação aos discursos e argumentações que são apresentados a eles, e também os ajuda a se tornarem mais eficazes na comunicação escrita e oral.