Em qual dos exemplos abaixo o uso do recurso linguístico "volume" tem efeito persuasivo?
(A) -
o professor falou em voz baixa, quase sussurrando, para criar um clima de suspense na sala de aula.
(B) -
o político discursou em alto e bom som, tentando convencer a plateia de suas propostas.
(C) -
o cantor afinou sua voz com cuidado antes de começar a cantar a música.
(D) -
a mãe falou com voz carinhosa para acalmar o filho que estava chorando.
(E) -
o aluno hesitou e falou em voz baixa, demonstrando insegurança ao responder à pergunta do professor.
Dica
- aumente o volume gradualmente para enfatizar pontos importantes.
- use o volume baixo para criar suspense ou intimidade.
- varie o volume para manter o interesse dos ouvintes.
- evite falar em volume excessivamente alto, pois pode ser irritante ou intimidador.
Explicação
No exemplo (b), o político usa um volume alto e sonoro ao discursar para tentar convencer a plateia de suas propostas. o volume alto é uma estratégia persuasiva porque pode transmitir autoridade, confiança e urgência, influenciando os ouvintes a concordar com o orador.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o uso do "volume" não tem efeito persuasivo:
- (a): o volume baixo cria suspense, não persuasão.
- (c): o volume afinado é para cantar, não para persuadir.
- (d): o volume carinhoso é para acalmar, não para persuadir.
- (e): o volume baixo demonstra insegurança, não persuasão.
Conclusão
O volume é um recurso linguístico que pode ser usado de forma persuasiva quando empregado para transmitir autoridade, confiança e urgência.