Desvendando os Efeitos de Sentido na Fala: Analisando Intenções e Argumentação
Título da Aula: "Desvendando os Efeitos de Sentido na Fala: Analisando Intenções e Argumentação"
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar recursos típicos da fala para compreender como eles influenciam o sentido da argumentação;
- Identificar diferentes efeitos de sentido produzidos pela fala em diversas situações comunicativas;
- Refletir sobre o impacto dos recursos linguísticos no discurso e na construção de argumentos.
Habilidades da BNCC: EF69LP19 - Analisar os recursos típicos da fala do ponto de vista dos efeitos de sentido que, em uma dada situação comunicativa, podem provocar sobre a argumentação pretendida.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarDuração da Aula: 1 hora e 30 minutos
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para os alunos
- Gravações de áudio ou vídeo de discursos, entrevistas ou conversas (opcional)
- Textos escritos que contenham exemplos de fala (opcional)
Etapas da Aula:
- Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a comunicação oral e a importância da fala na nossa vida cotidiana.
- Pergunte aos alunos o que eles entendem por "efeitos de sentido" e como a fala pode ser usada para persuadir ou convencer alguém.
- Exploração de Recursos Linguísticos (20 minutos):
- Distribua aos alunos uma lista de recursos linguísticos típicos da fala, como entonação, ritmo, volume, escolha de palavras e expressões idiomáticas.
- Peça que eles identifiquem esses recursos em um texto escrito ou em uma gravação de áudio ou vídeo.
- Discuta com a turma como esses recursos podem ser usados para criar diferentes efeitos de sentido.
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