Qual das seguintes afirmações sobre a sequência de atividades apresentada no plano de aula não é verdadeira?
(A) -
as atividades estão organizadas em uma sequência lógica e progressiva.
(B) -
a introdução contextualiza o tema e os objetivos da aula.
(C) -
as atividades envolvem análise, discussão e produção textual.
(D) -
a apresentação dos alunos é opcional e não é avaliada.
(E) -
a aula enfatiza a importância da análise linguística e semiótica.
Explicação
No plano de aula, é claramente mencionado que os alunos farão uma apresentação de suas descobertas e que esta apresentação será avaliada juntamente com a participação ativa dos alunos e a produção do texto jornalístico.
Análise das alternativas
As demais alternativas são verdadeiras:
- (a): as atividades são organizadas em uma sequência lógica, começando com a análise de textos, passando pela discussão em grupo, análise de estilo e culminando na produção textual.
- (b): a introdução explica o conceito de texto jornalístico, suas características e os objetivos da aula.
- (c): as atividades envolvem análise de textos, discussão, reflexão sobre o estilo e produção de textos.
- (e): a aula enfatiza a importância da análise linguística e semiótica, pois essas habilidades são essenciais para compreender a estrutura e o estilo dos textos jornalísticos.
Conclusão
A sequência de atividades apresentada no plano de aula é bem estruturada e visa desenvolver as habilidades de análise linguística e semiótica dos alunos, bem como sua capacidade de produzir textos jornalísticos coerentes e coesos.