Título da aula: "Descobrindo o Poder do Estilo na Escrita Jornalística"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos o conceito de estilo na escrita jornalística e desenvolver suas habilidades para analisar e aplicar recursos textuais que estabeleçam relações adequadas entre as partes do texto, conferindo-lhe legibilidade e tratamento adequado do conteúdo.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de estilo na escrita jornalística e sua importância para a legibilidade e a coesão do texto;
• Analisar diferentes estilos de escrita jornalística e identificar os recursos textuais utilizados;
• Aplicar recursos textuais adequados para estabelecer relações entre as partes do texto e conferir-lhe unidade temática.

Habilidades da BNCC: EF69LP18 - "Empregar recursos textuais que estabeleçam relações adequadas entre as partes do texto, de modo a conferir-lhe legibilidade e tratamento adequado do conteúdo (discussão da questão polêmica, posicionamento assumido e razões apresentadas para tanto)."

Sobre esta aula: Esta aula de 60 minutos incluir uma breve apresentação teórica, exemplos de análise e uma atividade prática de escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de artigos jornalísticos impressos com estilos diferentes;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e escrita;
• Acesso à internet para pesquisa de artigos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação teórica (15 minutos): Introduzir o conceito de estilo na escrita jornalística e sua importância para a legibilidade e a coesão do texto. Mencionar diferentes gêneros jornalísticos e como cada um requer um estilo específico.

2. Análise de artigos (20 minutos): Dividir a turma em grupos e fornecer cópias de diferentes artigos jornalísticos. Pedir aos alunos que analisem os artigos e identifiquem os recursos textuais utilizados para estabelecer relações entre as partes do texto e conferir-lhe unidade temática.

3. Discussão em grupo (10 minutos): Pedir aos alunos que compartilhem suas descobertas com seus colegas de grupo e discutam os diferentes recursos textuais utilizados.

4. Atividade de escrita (10 minutos): Solicitar aos alunos que escrevam um pequeno texto jornalístico sobre um tema de sua escolha, aplicando os recursos textuais que foram discutidos em aula.

5. Compartilhamento e feedback (15 minutos): Pedir aos alunos que compartilhem seus textos com a turma. Fornecer feedback construtivo e incentivar a discussão sobre os recursos textuais utilizados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e enfatizar a importância do estilo na escrita jornalística para a comunicação clara e efetiva.