Título da aula: "Explorando Gêneros Jornalísticos: Análise e Criação de Notícias, Entrevistas e Artigos de Opinião"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de análise textual e produção escrita dos alunos, com foco na construção composicional dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, bem como de entrevistas.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e especificidades dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, bem como das entrevistas.
• Identificar e analisar os elementos estruturais e linguísticos que compõem os diferentes gêneros jornalísticos.
• Relacionar as formas de composição dos gêneros jornalísticos às especificidades do campo e da mídia em que circulam.
• Produzir textos jornalísticos respeitando as convenções e características de cada gênero.

Habilidades da BNCC: EF69LP16 - "Analisar e compreender a construção composicional de textos jornalísticos narrativos e argumentativos, assim como de entrevistas, relacionando-as às especificidades de circulação, temas e finalidades dos gêneros e às peculiaridades da mídia em que são publicados."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em analisar diferentes gêneros jornalísticos, identificando suas características e elementos estruturais. Na segunda parte, eles aplicarão seus conhecimentos na produção de seus próprios textos jornalísticos.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos jornalísticos impressos, representando diferentes gêneros e mídias.
• Marcadores ou lápis coloridos para anotações nos textos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para a produção de textos.
• Acesso à internet para pesquisa de notícias e artigos de opinião.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos jornalísticos e sua importância na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Gêneros Jornalísticos (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam um texto jornalístico narrativo, um texto argumentativo e uma entrevista. Eles devem identificar as características específicas de cada gênero, destacando elementos estruturais, linguagem utilizada e recursos persuasivos.

3. Elementos Estructurais (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos discutem as relações entre as formas de composição dos gêneros jornalísticos e as especificidades do campo de atuação e da mídia em que circulam. Eles também identificam como essas características influenciam os temas e finalidades dos textos.

4. Produção de Textos Jornalísticos (40 minutos): Individualmente, os alunos selecionam um tema de interesse e escolhem um gênero jornalístico para desenvolver um texto próprio. Eles devem seguir as convenções e características do gênero escolhido, utilizando pesquisas e recursos adequados.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise e produção de textos jornalísticos na sociedade.