Título da aula: Analisando a Estrutura de Textos Jornalísticos Narrativos e Argumentativos

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de analisar a composição de textos jornalísticos narrativos e argumentativos, bem como a estrutura de entrevistas, para compreender as especificidades desses gêneros no campo jornalístico/midiático.

Anos: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, além das entrevistas.
• Analisar as relações entre a forma de composição desses gêneros e as especificidades do campo jornalístico/midiático.
• Identificar os temas e finalidades dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, bem como as peculiaridades da mídia em que são publicados.

Habilidades da BNCC: EF69LP16 - Analisar a construção composicional de gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, assim como de entrevistas, relacionando-a às especificidades do campo de atuação em que circulam, aos temas e finalidades desses gêneros e às peculiaridades da mídia em que são publicados.

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos analisarão a estrutura e as características dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos, além das entrevistas. Na segunda parte, eles identificarão as relações entre a forma de composição desses gêneros e as especificidades do campo jornalístico/midiático.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos jornalísticos narrativos e argumentativos, além de entrevistas.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por textos jornalísticos narrativos e argumentativos.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender a estrutura desses gêneros.

2. Análise da estrutura dos gêneros jornalísticos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos jornalísticos narrativos e argumentativos para os alunos.
• Peça que leiam os textos e identifiquem as principais características de cada gênero.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os dois gêneros.

3. Análise da relação entre a estrutura dos gêneros e o campo jornalístico/midiático (20 minutos):

• Discuta com os alunos como a estrutura dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos se relaciona com as especificidades do campo jornalístico/midiático.
• Peça que identifiquem os temas e finalidades desses gêneros, bem como as peculiaridades da mídia em que são publicados.
• Conduza uma discussão sobre a importância de adaptar a estrutura dos gêneros às especificidades do campo jornalístico/midiático.

Conclusão:

• Revise os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância de compreender a estrutura dos gêneros jornalísticos narrativos e argumentativos para uma melhor compreensão das notícias e informações veiculadas na mídia.