Em qual das seguintes etapas do plano de aula os alunos se envolvem em pesquisas sobre o tema controverso escolhido?
(A) -
Introdução e seleção do tema
(B) -
Pesquisa e organização das informações
(C) -
Preparação para o debate
(D) -
Debate oral
(E) -
Reflexão e conclusão
Explicação
A etapa "Pesquisa e organização das informações" é onde os alunos se envolvem em pesquisas sobre o tema controverso. É nesta etapa que eles buscam informações de diversas fontes confiáveis e organizam suas informações para uso no debate.
As outras etapas se concentram em outras atividades, como seleção do tema (A), preparação para o debate (C), debate em si (D) e reflexão e conclusão (E).
Análise das alternativas
- (A) Introdução e seleção do tema: Os alunos selecionam o tema, mas não realizam pesquisas nesta etapa.
- (B) Pesquisa e organização das informações: Etapa correta onde os alunos realizam pesquisas e organizam as informações.
- (C) Preparação para o debate: Os alunos preparam seus argumentos e contra-argumentos, não realizam pesquisas nesta etapa.
- (D) Debate oral: Os alunos apresentam seus argumentos e responderem a perguntas, mas não realizam pesquisas nesta etapa.
- (E) Reflexão e conclusão: Os alunos refletem sobre o debate e concluem, mas não realizam pesquisas nesta etapa.
Conclusão
Pesquisar sobre o tema controverso é uma etapa crucial no plano de aula, pois permite que os alunos se informem e preparem seus argumentos para o debate. Encorajar os alunos a utilizar fontes confiáveis e organizar suas informações de forma clara é essencial para um debate frutífero.