Qual dos seguintes tópicos NÃO é considerado apropriado para uma discussão crítica no ambiente escolar entre os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental?

Um tema controverso é aquele que gera opiniões e perspectivas diversas e opostas, o que favorece o desenvolvimento de habilidades críticas e argumentativas nos alunos. O tópico "Os benefícios do uso de aparelhos celulares em sala de aula" não é considerado controverso porque a maioria das pessoas concorda que o uso de celulares na educação pode trazer benefícios, como acesso a informações e recursos, interação e colaboração entre alunos e professores.

• (A): Impacto das redes sociais na saúde mental. Este é um tópico controverso porque existem opiniões diferentes sobre como as redes sociais afetam a saúde mental dos usuários.
• (B): Exploração infantil e seus efeitos na sociedade. Este é um tópico controverso porque existem opiniões diferentes sobre as causas e as consequências da exploração infantil.
• (C): Igualdade de gênero e discriminação. Este é um tópico controverso porque existem opiniões diferentes sobre o significado de igualdade de gênero e como alcançá-la.
• (D): As mudanças climáticas e suas implicações no meio ambiente. Este é um tópico controverso porque existem opiniões diferentes sobre as causas e as consequências das mudanças climáticas.
• (E): Os benefícios do uso de aparelhos celulares em sala de aula. Este não é um tópico controverso porque a maioria das pessoas concorda que o uso de celulares na educação pode trazer benefícios.

A discussão crítica de temas controversos é uma estratégia pedagógica que auxilia os alunos a desenvolverem habilidades de pensamento crítico, argumentação e comunicação. É importante selecionar temas que sejam relevantes, desafiadores e apropriados para a faixa etária e o nível de compreensão dos alunos.