Qual das seguintes perguntas é mais apropriada para iniciar uma discussão controversa sobre o uso de animais em pesquisas científicas?
Dica
- Crie um ambiente seguro e respeitoso onde os alunos se sintam confortáveis para expressar suas opiniões.
- Encoraje os alunos a ouvir atentamente os pontos de vista dos outros e a respeitar as opiniões diferentes.
- Use perguntas abertas para estimular a reflexão e o debate.
- Evite perguntas fechadas que limitam a discussão a uma resposta "sim" ou "não".
- Incentive os alunos a usar evidências e argumentos sólidos para sustentar suas opiniões.
Explicação
A pergunta (B) é aberta e permite que os alunos explorem diferentes aspectos do tema, considerando tanto os benefícios quanto os riscos do uso de animais em pesquisas científicas. Ela também incentiva os alunos a pensar criticamente sobre o assunto e a formular argumentos sólidos para sustentar suas opiniões.
As demais alternativas são menos apropriadas porque são fechadas e não permitem uma discussão aprofundada do tema:
- (A): Pergunta fechada que limita a discussão a uma resposta "sim" ou "não".
- (C): Pergunta fechada que limita a discussão a uma resposta "sim" ou "não".
- (D): Pergunta vaga e pouco específica que não direciona a discussão.
- (E): Pergunta fechada que limita a discussão a uma resposta "sim" ou "não".
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas porque apresentam vieses ou limitações:
- (A): A pergunta (A) é tendenciosa porque pressupõe que o uso de animais em pesquisas científicas seja errado.
- (C): A pergunta (C) é tendenciosa porque pressupõe que o uso de animais em pesquisas científicas seja justificado.
- (D): A pergunta (D) é vaga e não direciona a discussão para um aspecto específico do tema.
- (E): A pergunta (E) é tendenciosa porque pressupõe que o uso de animais em pesquisas científicas deva ser proibido.
Conclusão
A pergunta (B) é a mais apropriada para iniciar uma discussão controversa sobre o uso de animais em pesquisas científicas porque é aberta, permite a exploração de diferentes aspectos do tema e incentiva o pensamento crítico e a argumentação. Ela também evita vieses e limitações que poderiam prejudicar a discussão.